是密密麻麻的小字，看得她困意更浓。

&esp;&esp;上半身向前，胳膊贴着桌面，侧脸则枕在自己小臂上，跟在学校里的姿势差不多。

&esp;&esp;本就心情一般，算不上好，被莫名其妙的怅然若失感包围，没什么精神。

&esp;&esp;毛笔很快就不动弹，歪倒在桌上，少女陷入午睡休憩中，呼吸声逐渐平稳。

&esp;&esp;左燃偏头瞥了眼，没叫她，拿笔的姿势依旧漫不经心，写得行云流水，游刃有余。

&esp;&esp;手边摆着爷爷喜欢的句子，想让他潜移默化地学习，永记心中。

&esp;&esp;老爷子方法和思路是对的，从小学就让左燃这个孙子饱读诗书。

&esp;&esp;初中有了一定的三观和理解能力，开始看伟人的名言名句，历史故事。

&esp;&esp;当时学习压力轻，加上他本身理解力好，感知力强，记性好，学东西快，单纯的文化课，没什么难度。